新聞傳播學(xué)專業(yè)目前是考研學(xué)子選擇最多的專業(yè),因此考試難度會(huì)很大。新聞傳播學(xué)專業(yè)除了要考英語(yǔ)和政治公共課,還要考兩門專業(yè)課。那么,新聞傳播學(xué)專業(yè)課如何復(fù)習(xí)?
4~5月
看第一遍書并做筆記,筆記著重框架建構(gòu)方面,同時(shí)背誦一部分基礎(chǔ)概念。
這一階段完成時(shí)應(yīng)做到對(duì)于每本書頭腦中有一個(gè)大概的框架,提到書中的某個(gè)概念或者理論要知道屬于哪一部分甚至哪一章節(jié)。
跨考或基礎(chǔ)差的同學(xué)可以將這一階段延長(zhǎng)到6月份。
6~9月
這一階段主要是看第二遍書和背誦,看書要比第一遍更加仔細(xì),更加深入的去理解概念和理論。
另外就是要大量和反復(fù)的背誦,尤其是第一階段沒(méi)有背過(guò)的內(nèi)容,這一遍的背誦要力求扎實(shí),保證效率。
同時(shí),這個(gè)時(shí)間段也要保證書上的重點(diǎn)內(nèi)容記憶深刻,背到基本上不會(huì)忘的程度。
9~10月中旬
這一階段,我們?cè)谝呀?jīng)背過(guò)的基礎(chǔ)上去看一些相關(guān)的論文和真題,論文有助于我們更好的去理解傳播學(xué)的理論以及應(yīng)用,真題可以用來(lái)練手,不管是哪個(gè)學(xué)校的真題,都可以用來(lái)做一下,思考一下,檢測(cè)自己到底有沒(méi)有掌握相關(guān)的知識(shí)。
10月中旬~考前
到10月中旬,接下來(lái)的主要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺和大量的練習(xí),也就是說(shuō),要把所有書和知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)一遍,看自己哪里還不熟悉,就去看相關(guān)的書、論文以及案例。
同時(shí),這一階段應(yīng)該多做真題,從題的角度檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的情況,也是為了讓自己更加適應(yīng)做題的思維方式,也包括新聞業(yè)務(wù)題的練習(xí),業(yè)務(wù)題的練習(xí)不需要太艱深的理論知識(shí),所以要大量的練習(xí),最好做到一天練1~2道題。
此外,新聞傳播學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,就像大多數(shù)社科類學(xué)科可以解釋社會(huì)現(xiàn)象一樣,新傳中的很多理論也可以用來(lái)解釋新聞傳播領(lǐng)域的現(xiàn)象,因此,我們常常看到,在新傳考研的專業(yè)課考試中,題干中經(jīng)常運(yùn)用到近來(lái)發(fā)生的事件來(lái)考。
所以我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中要把新傳學(xué)“活”,也就是說(shuō),在平常的生活中,看新聞時(shí),就可以嘗試用新傳的知識(shí)來(lái)結(jié)合實(shí)際的事件,這一點(diǎn)很重要,因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究的目的最終是為了總結(jié)規(guī)律,解決問(wèn)題,所以在很多學(xué)校的考試中,會(huì)將過(guò)去一年或半年的熱點(diǎn)事件當(dāng)做考試材料用新傳的理論加以分析,這就要求考生在平時(shí)生活中多多注意這一方面,用新傳中的理論解釋媒體中的各類現(xiàn)象,這對(duì)于我們更深的理解新傳這門課有很大的幫助。
看到這里,相信大家對(duì)新傳考研有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
新傳這門專業(yè)總的來(lái)說(shuō)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì),對(duì)于沒(méi)有學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一個(gè)值得考慮的專業(yè),還有很多同學(xué)因?yàn)閷?duì)其懷抱著巨大的熱情和向往來(lái)考,當(dāng)然也是再好不過(guò)的了。
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