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陜西文都考研2023心理學(xué)百日打卡:腦機(jī)能學(xué)說

距2021年考研倒計時

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2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.9--腦機(jī)能學(xué)說腦機(jī)能學(xué)說
 
(一)定位說
 
腦功能定位說認(rèn)為,人的心理功能是和腦的某一特定部位有關(guān)的。
 
1.定位說始于18世紀(jì)德國的加爾和斯柏茲姆的顱相學(xué),即某人有某種特點(diǎn),他的大腦結(jié)構(gòu)就會有相應(yīng)的特點(diǎn),并反映到顱骨上。顱相學(xué)缺乏科學(xué)根據(jù),但是啟發(fā)我們:大腦的功能是分區(qū)的。
 
2.真正的定位理論的提出始于19世紀(jì)60年代對失語癥的研究。布洛卡和威爾尼克的發(fā)現(xiàn),都使人們相信,語言是有特定腦區(qū)的。
 
3.加拿大醫(yī)生潘菲爾德用電刺激大腦顙葉,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,支持了定位說。
 
(二)整體說
 
1.整體說最早由弗洛倫斯提出,他認(rèn)為人的大腦是一個整體,要通過整體來發(fā)揮作用。
 
弗洛倫斯用局部損毀法,切除動物(雞和鴿子)腦的一部分進(jìn)行實驗,以觀察其對動物行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),動物腦功能的喪失與切除皮層的部位無關(guān),而與切除皮層的大小有關(guān)。
 
2.20世紀(jì)初,拉什利進(jìn)一步用損傷小白鼠大腦的辦法,觀察對白鼠的影響,得出:
 
(1)均勢原理:大腦皮層的各個部位幾乎以均等的程度對學(xué)習(xí)發(fā)生影響。
 
(2)總體活動原理:學(xué)習(xí)的效率與大腦受損傷的面積大小成反比,與受損傷的部位無關(guān)。
 
(三)機(jī)能系統(tǒng)說
 
蘇聯(lián)神經(jīng)心理學(xué)家魯利亞在治療第二次世界大戰(zhàn)腦受傷的傷員,以及對他們進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練的時候發(fā)現(xiàn),某一腦部位的損傷并不導(dǎo)致某一孤立的心理機(jī)能的喪失,而是引起某種綜合征,即一系列過程的障礙。
 
在恢復(fù)訓(xùn)練時發(fā)現(xiàn),與某一腦損傷部位相聯(lián)系的生理機(jī)能是難以恢復(fù)的,但可以進(jìn)行機(jī)能的改造。因而提出機(jī)能系統(tǒng)說。
 
大腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu),是一個復(fù)雜的動態(tài)機(jī)能系統(tǒng)。它包括:
 
1.第一機(jī)能系統(tǒng):動力系統(tǒng)(激活系統(tǒng))。
 
由網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)組成。
 
它的基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài),提高其興奮性和感受性,并實現(xiàn)對行為的自我調(diào)節(jié)。第一機(jī)能系統(tǒng)并不對某個特定的信息進(jìn)行加工,但卻提供了各種活動的背景。當(dāng)這個系統(tǒng)受到損傷時,大腦的激活水平或興奮水平將普遍下降,并影響對外界信息的加工和對行為的調(diào)節(jié)。
 
2.第二機(jī)能系統(tǒng):信息接收、加工和儲存系統(tǒng)。
 
位于大腦皮層的后部,包括枕葉、顳葉和頂葉,以及相應(yīng)的皮層下組織。
 
第二機(jī)能系統(tǒng)的基本作用是接受來自機(jī)體內(nèi)、外的各種刺激(包括聽覺、視覺、一般機(jī)體感覺),實現(xiàn)對信息空間和時間的整合,并把它們保存下來。
 
它又分為:
 
(1)一級區(qū),是刺激的直接投射區(qū),具有高度特異化的功能。此區(qū)受損,機(jī)體將失去不同的感覺能力。
 
(2)二級區(qū),是對信息進(jìn)行綜合的腦區(qū),位于-級區(qū)的附近,對一級區(qū)加工的信息進(jìn)行綜合。此區(qū)受損,機(jī)體仍可保留初級的感覺能力,但是將產(chǎn)生不同程度的不識癥。
 
(3)三級區(qū),位于枕葉、顳葉和頂葉的交界處,作用是對信息進(jìn)行空間和時間的整合,反映事物之間的關(guān)系。此區(qū)受損,機(jī)體將喪失各種同時性的空間整合的能力。
 
3.第三機(jī)能系統(tǒng):行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
 
第三機(jī)能系統(tǒng)包括額葉的廣大腦區(qū),是編制行為的程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。
 
它又分為:
 
(1)一級區(qū),位于初級運(yùn)動區(qū),在中央前回,是運(yùn)動的直接投射區(qū)。由大腦發(fā)出的指令,通過它直接調(diào)節(jié)身體各部位的運(yùn)動。
 
(2)二級區(qū),位于運(yùn)動區(qū)的前面,主要作用是實現(xiàn)對運(yùn)動的組織,制定運(yùn)動的程序。
 
(3)三級區(qū),位于額葉的前面,主要作用是產(chǎn)生活動的意圖,形成行為的程序,實現(xiàn)對復(fù)雜行為形式的調(diào)節(jié)和控制。此腦區(qū)受到破壞時,患者將產(chǎn)生不同形式的行為障礙。
 
魯利亞認(rèn)為,大腦的三個機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)調(diào)活動,既分工又合作,保證了各種心理活動和行為活動的完成。
 
(四)機(jī)能模塊說
 
20世紀(jì)80年代,在認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中出現(xiàn)了機(jī)能模塊說,該學(xué)說認(rèn)為,人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對獨(dú)立的模塊組成的,這些模塊的結(jié)合是實現(xiàn)認(rèn)知功能的基礎(chǔ)。這一理論得 到了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究成果的支持。
 
(五)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說
 
該學(xué)說認(rèn)為,各種心理活動,特別是一些高級復(fù)雜的認(rèn)知活動,都是由不同腦區(qū)協(xié)同活動構(gòu)成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的,這些腦區(qū)可以經(jīng)由不同神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與不同的認(rèn)知活動,并在這些認(rèn)知活動中發(fā)揮不同的作用。
 
這些腦區(qū)組成的動態(tài)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了各種復(fù)雜認(rèn)知活動的神經(jīng)基礎(chǔ)。格奇溫德是較早使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)來描述語言產(chǎn)生的一位神經(jīng)科學(xué)家。
 

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